dimecres, 24 d’octubre de 2012

LECTURA INTERESSANT



“L’artesania de la comunicació”. Diàleg, escolta i llenguatge a l’etapa de o-6 anys.

Autora: Isabel Ferrer Serrahima. Ed. GRAÓ

Hui he acabat la lectura d’aquest llibre que considere d’un gran valor com a Logopeda i que com a escriptora m’ha obert els ulls a determinats aspectes en l’adquisició del llenguatge molt importants en el procés creatiu d’obres per a primers lectors.

EL llibre s’adreça a les persones adultes responsables de la petita infància: pares, mares, família, terapeutes, logopedes...i molt especialment als professionals de l’educació infantil.

Aquest llibre aporta una nova mirada a com entendre i abordar la comunicació i el llenguatge en la primera etapa de vida així com de les diferències en cada xiquet o xiqueta alhora d’interioritzar el llenguatge.
Cal destacar en la composició del llibre els casos pràctics que hi apareixen que son de gran utilitat.
Desitge que us siga útil.

dissabte, 20 d’octubre de 2012

ALERTA SOBRE L'ASSETJAMENT


 A PROPÒSIT DE L’ASSETJAMENT.

REFLEXIÓ PER A JOVES I NO TAN JOVES.

La psicòloga i Logopeda Adela Sánchez Aneas fa la següent definició de l’assetjament:

“L’assetjament escolar és un fenomen en qual un alumne o alumna ( o un grup), exerceix maltractament físic o psicològic deliberat, intencionat, repetitiu i continuat envers un altre xiquet o xiqueta amb l’objectiu de sotmetre’l i esporuguir-lo  per satisfer la necessitat d’agredir i destruir. Provocant que la víctima, a la llarga, es vaja sentint exclosa i aïllada socialment de la resta de companys i companyes, en detriment de la seua estabilitat psicològica”.

Aquest text no té cap altra intenció que fer una crida d’atenció sobre l’assetjament a ran de la informació que els mitjans de comunicació han fet sobre les conseqüències d’alguns casos d’assetjament  a l’Estat Espanyol i a l’estranger darrerament.

La definició que podeu llegir es pot aplicar a qualsevol tipus d’assetjament, inclòs el de les noves tecnologies i per suposat a qualsevol edat. Hem d’estar atents amb les relacions personals que establim per tal de diferenciar quan una relació o un tipus de contacte és sa o pel contrari, malaltís.

Sé que l’adolescència és una etapa de la vida en la que les relacions personals tenen una gran rellevància. Però quan en una relació, una de les parts pateix i se sent agredida, s’ha de ser conscient de que alguna cosa no va bé. Aleshores sols hi ha un camí, deixar la relació. Si l’altra persona insisteix a mantindré el contacte d’una manera excessiva, malgrat el nostre rebuig, no significa que ens estima molt, tal vegada vol dir que no accepta un no per resposta i farà qualsevol cosa per subjugar-nos.

M’agradaria que aquesta reflexió pogués servir per que algú reconega l’assetjament o bullying en el tipus de relació que hi ha al seu voltant entre coneguts, companys, amics o fills i poder denunciar-ho.

BIBLIOGRAFIA ÚTIL SOBRE EL TEMA:

●”Sos! Bullying”( novel·la juvenil). Editorial Bullent.

            Autora; Joaquina Barba.

●”La mosca”(novel·la juvenil). Editorial Perifèrics.

            Autora: Gemma Pasqual.

●”Amable”( novel·la juvenil). Editorial Tabarca.

            Autor: Francesc Mompó.

●”Acoso escolar y convivència en las aulas”. Editorial fa.
          Autora: Asela Sánchez Aneas.

dilluns, 15 d’octubre de 2012

SOS! BULLYING EN EL COLEGIO JESUS-MARIA NUESTRA SEÑORA DE LA FUENSANTA DE MURCIA

EL PASADO 9 DE OCTUBRE ME REUNÍ CON LOS ALUMNOS DE TERCERO DE ESO PARA COMENTAR LA LECTURA DE MI LIBRO SOS!BULLYING

ALGUNAS FOTOS DE LA ACTIVIDAD





LA ACTIVIDAD FUE MUY DIDÀCTICA Y AGRADABLE. A DESTACAR LA ACOGIDA AFECTUOSA POR PARTE DE LOS ALUMNOS Y EL COMPORTAMIENTO RESPETUOSO.
AUNQUE NOS CENTRAMOS EN COMENTAR PRINCIPALMENTE EL LIBRO, ALGUNOS ALUMNOS Y ALUMNAS COMENTARON LA REPRESENTACIÓN TEATRAL QUE HABÍAN TRABAJADO EN CLASE CON SUS PROFESORES SIMULANDO SITUACIONES DE ACOSO ESCOLAR.

dimecres, 10 d’octubre de 2012

LA DOLÇAINA MÀGICA
compra'l o fes un tast

Aquesta rondalla conta les aventures que Hipòlit, el seu protagonista, viu a les muntanyes treballant de pastor. Mitjançant la lectura de les descripcions que fa dels camins i paisatges que s’hi va trobant, els lectors descobriran, a més d’una part de la geografia valenciana plena de màgia i fantasia, el secret que envolta la misteriosa dolçaina que des de l’inici de l’aventura escolta el jove Hipòlit.

Fes un tast


Joaquina ens parla del llibre